? ? ? ?9月10日，在第37個(gè)教師節(jié)來臨之際，紅會(huì)衛(wèi)校以“賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命”為主題的系列慶?；顒?dòng)。
? ? ? ?黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。教師節(jié)來臨之際，為激發(fā)全校教師創(chuàng)先爭優(yōu)、真誠奉獻(xiàn)、建功立業(yè)的豪情，總結(jié)表彰教師先進(jìn)典型，展示學(xué)校教師良好的精神風(fēng)貌，學(xué)校在教學(xué)樓一樓多功能廳隆重舉行優(yōu)秀教師表彰大會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)方勁松、洪梅、胡軍健、徐晶晶攜全體教職工參加表彰大會(huì)，表彰大會(huì)由教務(wù)處副主任沙雯主持。
? ? ? ?大會(huì)伊始，教務(wù)處副主任梁益民宣讀關(guān)于優(yōu)秀教師的表彰文件。優(yōu)秀教師劉芳代表全體教師發(fā)言，她首先代表全體教師對(duì)學(xué)校一直以來的悉心培養(yǎng)表示感謝，并祝各位同仁節(jié)日快樂，表示在以后的工作中，會(huì)和學(xué)校全體教師一起致力于教育教學(xué)、學(xué)生管理等工作，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的醫(yī)藥衛(wèi)生類醫(yī)務(wù)工作者而不懈努力。
? ? ? ?教務(wù)處汪菊老師帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行宣誓，那一句句鏗鏘有力的宣言，是我們教育工作者對(duì)自己的承諾，對(duì)學(xué)生的承諾，是“學(xué)高為師，身正為范”的具體表現(xiàn)。
? ? ? ?洪梅校長在熱情洋溢的致辭中，充分表達(dá)了對(duì)教師們一直以來的辛勤付出表示感謝，對(duì)各位老師在各自崗位上取得的成績表示感謝，并希望學(xué)校全體老師，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，熱愛教育，誨人不倦，同心同德，再接再厲，扎實(shí)工作，為紅會(huì)衛(wèi)校教育事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)!
? ? ? ?隨后，方勁松書記為全體優(yōu)秀教師頒發(fā)榮譽(yù)證書。最后，校領(lǐng)導(dǎo)與全體優(yōu)秀教師進(jìn)行合影留戀。
? ? ? ?爽秋又迎教師節(jié)，鮮花獻(xiàn)師情真切。表彰大會(huì)結(jié)束之后，學(xué)校組織全體教師開展插花活動(dòng)，共同慶祝屬于我們自己的節(jié)日，插花活動(dòng)由校長助理徐晶晶主持。
? ? ? ?活動(dòng)之前，學(xué)校向各位老師發(fā)了各種絢麗多彩的鮮花?；顒?dòng)開始，花藝師對(duì)插花的由來、花器的異同以及如何養(yǎng)花護(hù)花進(jìn)行了講解，介紹了花材、葉材的修剪處理，插花基本結(jié)構(gòu)和基本造型技法，并為大家示范插花步驟。在花藝師的講解和指導(dǎo)下，教職工們充分發(fā)揮對(duì)美的想象和創(chuàng)意，經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的親手實(shí)踐，一籃籃各具特色的美麗插花作品展現(xiàn)在大家眼前，大家手捧著自己的得意之作，紛紛拍照留影，臉上洋溢著喜悅之情。
? ? ? ?在教師節(jié)來臨之際，舉行插花活動(dòng)，不僅豐富了教職工的精神文化生活，更是弘揚(yáng)了團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、和諧和創(chuàng)新的良好風(fēng)尚。通過插花活動(dòng)，讓辛苦的老師們感受插花制作的快樂，既是禮贊師恩，也是對(duì)開學(xué)季的一種問候，送出的不僅僅是禮品，更是借花草來抒發(fā)教師的高雅情懷，以花感人，以花育人。
? ? ? ?春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在第37個(gè)教師節(jié)來臨之際舉辦系列慶?；顒?dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德，深入貫徹落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，為學(xué)校教育教學(xué)工作指明了方向，為學(xué)校的高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
? ? ? ?通過系列慶?；顒?dòng)的開展，教師們紛紛表示，本次慶祝大會(huì)既是肯定和鼓勵(lì)，也是一種鞭策，他們?cè)诟惺軡鉂夤?jié)日氣氛的同時(shí)，進(jìn)一步明確了“辦一流紅十字特色學(xué)校，育最佳基層醫(yī)護(hù)人才”的辦學(xué)宗旨，今后全體教師將不忘初心，砥礪奮進(jìn)，為迎接下一個(gè)桃李芬芳而努力，以實(shí)際行動(dòng)為紅會(huì)衛(wèi)校添光彩。（文/丁衛(wèi)東 圖/綜合）
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