弘揚(yáng)傳統(tǒng)君子文化 打造現(xiàn)代美德學(xué)校
? ? ? 君子文化是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華的積淀和薈萃，是中華民族在數(shù)千年跋涉前行中不斷豐富充實(shí)、反復(fù)提煉鍛造的民族文化基因，彰顯了中華民族的精神實(shí)質(zhì)和“血統(tǒng)”烙印。弘揚(yáng)君子文化，能提升師生道德素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校文明和諧。君子文化既是精英文化，也是大眾文化。社會(huì)平等人人皆可成為君子。只有“德”且有“格”，皆可成君子。君子文化的時(shí)代目標(biāo)和歷史使命是培養(yǎng)全面發(fā)展、自由發(fā)展的人?，F(xiàn)代學(xué)校應(yīng)該成為君子天地，弘揚(yáng)君子文化，傳承君子品質(zhì)，培養(yǎng)現(xiàn)代君子，構(gòu)建美德校園。君子文化具有與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì)，能夠順應(yīng)時(shí)代要求，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，和善天下是當(dāng)代君子時(shí)代性轉(zhuǎn)化的最高境界。
? ? ? 一、崇尚現(xiàn)代君子品格
? ? ?“君子”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要范疇，是數(shù)千年中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化塑造和推崇的人格范式，是中華民族理想而現(xiàn)實(shí)、高貴而親切、高尚而平凡的人格形象?？鬃颖蛔鸪鐬椤叭f(wàn)世師表”，是高于歷代帝王之上的“素王”。他思考的軸心問題是如何立身處世，即如何做人。他苦苦追尋的結(jié)果，就是做人要做君子。中華傳統(tǒng)文化在數(shù)千年發(fā)展中，闡揚(yáng)仁、義、禮、智、信及忠、孝、廉、悌等為人處世的倫理規(guī)范，最終都沉淀、融入和升華到“君子 ”身上，形成了被歷代中國(guó)人廣泛尊崇的君子人格。?
? ? ? 現(xiàn)代君子品格豐富多彩，在沿用“古代君子”內(nèi)涵基礎(chǔ)上，又賦予時(shí)代的新內(nèi)容，共八大特點(diǎn)：（1）仁愛之心。君子“仁者愛人”、“與人為善”。愛生命，愛他人，愛自己，愛家庭，愛社會(huì)，愛自然。對(duì)事情對(duì)他人多寬恕、多理想解、多欣賞；（2）時(shí)代理念。君子響應(yīng)黨和國(guó)家的偉大號(hào)召，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，牢固樹立“富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的核心價(jià)值理念；（3）文明言行?！熬觿?dòng)口不動(dòng)手。”不說(shuō)別人不舒服的話，不做別人不喜歡的事，不給別人添麻煩，不給社會(huì)添亂子；（4）進(jìn)取意識(shí)?！碧煨薪?，君子以自強(qiáng)不息”，彰顯了中華民族精神；（5）包容品格?！暗貏?shì)坤，君子以厚德載物”，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操；（6）務(wù)實(shí)作風(fēng)?！熬右谎?，駟馬難追”，“言必信、行必果”，言行一致，知行合一；（7）溫良美德?！熬釉幨帯⑿∪碎L(zhǎng)戚戚”，“君子泰而不驕、小人驕而不泰”，“君子和而不同、小人同而不和”，君子“溫良恭儉讓”，君子“博學(xué)多才”，“君子成人之美”、“君子不奪人所好”；（8）擔(dān)當(dāng)精神?！熬佑饔诹x，小人喻于利?！薄疤煜屡d旺，匹夫有責(zé)。”君子具有家國(guó)情懷。振興中華，勇于擔(dān)當(dāng)，樂于奉獻(xiàn)。
? ? ? 傳承君子文化，培養(yǎng)現(xiàn)代君子，打造美德學(xué)校，讓崇尚君子品格、大興君子之道、爭(zhēng)做正人君子在校園里蔚然成風(fēng)。
? ? ? 二、堅(jiān)持君子文化傳承創(chuàng)新
? ? ? 君子概念及君子文化，是中華傳統(tǒng)文化的聚焦點(diǎn)和閃光源，是燭照中華兒女歷經(jīng)坎坷向前的人格力量和心理支撐。在浩瀚的傳統(tǒng)文化中，最能代表中華民族深層精神追求和獨(dú)特精神標(biāo)枳，并能體現(xiàn)中華民族最基本文化基因者，非“君子文化”莫屬。君主文化匯聚、容納和概括了中華傳統(tǒng)文化的精要部分，能夠把傳統(tǒng)文化的精華提綱挈領(lǐng)地拎起來(lái)。它在中國(guó)家喻戶曉、耳熟能詳，能夠?yàn)槿袊?guó)人民所接受。
? ? ??君子文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，貫穿中華民族自春秋以來(lái)的發(fā)展史，延續(xù)數(shù)千年一代又一代地傳承下來(lái)。它作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的精要所在，具有廣泛而深厚的民族心理沉淀，為廣大老百姓所喜聞樂見并樂于奉行。
? ? ? 君子文化雅俗共賞，具有易學(xué)易做、易于認(rèn)同和踐行的特征。人民群眾只有“德”且有“格”，弘揚(yáng)和踐行“君子文化”，皆可成為現(xiàn)代君子。完善君子人格是終身的課題，需要一輩子不斷地修身養(yǎng)性，才能成為名副其實(shí)的正人君子。
? ? ? 堅(jiān)持君子文化傳承創(chuàng)新，開展君子文化育人活動(dòng)，加強(qiáng)弘揚(yáng)君子文化與培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，筑牢核心價(jià)值觀的文化根基，為中華傳統(tǒng)文化注入新的內(nèi)涵，通過(guò)研究、挖掘、宣傳君子文化，滋養(yǎng)和傳承社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在學(xué)校逐步形成尚君子品質(zhì)、興君子之道、行君子之風(fēng)的良好風(fēng)尚，使培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀在校園里落地生根、開花結(jié)果。
? ? ? 三、大興現(xiàn)代君子之風(fēng)
? ? ? 弘揚(yáng)傳統(tǒng)君子文化,具有古為今用的重大現(xiàn)實(shí)意義和引領(lǐng)整合的精神價(jià)值。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是凝魂聚氣強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程，必須立足中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。博大精深的中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們?cè)谑澜缯痉€(wěn)腳跟的根基。要使中華民族最基本的文化基因與當(dāng)代文化相適應(yīng)、與現(xiàn)代社會(huì)相協(xié)調(diào)，以人們喜聞樂見、具有廣泛參與性的方式推廣開來(lái)。最能代表中華民族深層精神追求的君子文化，涵蓋傳統(tǒng)與當(dāng)代、貫穿古代與今天，是我們培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀直接嫁接并開花結(jié)果的老樹新枝。紅會(huì)衛(wèi)校黨辦在學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，決心弘揚(yáng)傳統(tǒng)君子文化，打造現(xiàn)代美德學(xué)校，在弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，培育和傳承社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀在青年學(xué)生中內(nèi)化于心、外化于形，不斷夯實(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想道德基礎(chǔ)，匯聚起實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的強(qiáng)大精神力量。衛(wèi)校黨辦研究決定建設(shè)君子文化研究基地、宣傳基地和實(shí)踐基地，成立“君子文化研究中心”和“君子天地社”，將“君子文化研究中心”定為君子文化研究基地、“君子天地社”定為君子文化實(shí)踐基地、黨員活動(dòng)中心定為君子文化宣傳推廣基地。大力開展君子文化育人活動(dòng)，服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)。
? ? ? 君子文化育人活動(dòng)，緊緊圍繞學(xué)?！傲⒌聵淙恕敝行娜蝿?wù)，服務(wù)紅十字教育事業(yè)發(fā)展大局，堅(jiān)持弘揚(yáng)君子文化與培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)傳承君子文化同弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀直接對(duì)接，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)作用，大張旗鼓地開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、群眾喜聞樂見的文化藝術(shù)體育活動(dòng)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)，將君子文化融入學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中，突出君子文化豐富內(nèi)涵，發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在人格教化方面的積極作用，培養(yǎng)學(xué)生根植于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深厚土壤的高尚情操，實(shí)現(xiàn)弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的目標(biāo)。創(chuàng)新君子文化育人的方法和途徑，強(qiáng)化學(xué)生社團(tuán)發(fā)展和繁榮校園文化的載體功能，發(fā)揮實(shí)踐活動(dòng)在拓展君子文化育人空間、創(chuàng)新君子文化育人方法、豐富君子文化育人內(nèi)容、提高君子文化育人實(shí)效等方面的獨(dú)特作用，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)校園文化系列活動(dòng)，大興現(xiàn)代君子之風(fēng)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，興君子之道、行君子之風(fēng)、樹君子品格、立君子標(biāo)兵，把君子文化的歷史使命與職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)校黨的建設(shè)、精神文明建設(shè)的目的要求揉合在一起，服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展、自由發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
? ? ? 四、打造現(xiàn)代美德學(xué)校
? ? ??積極開墾君子文化沃土，采取多種方法和舉措，開展君子文化育人活動(dòng)，打造現(xiàn)代美德學(xué)校。我們著力將學(xué)校建設(shè)成為君子文化研究基地、宣傳基地和實(shí)踐基地，堅(jiān)持弘揚(yáng)君子文化與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育，注重中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)，堅(jiān)持學(xué)校道德人格教育創(chuàng)新，夯實(shí)家庭常態(tài)化教育功能，深化教育教學(xué)改革，全面提高教育質(zhì)量。引導(dǎo)青年學(xué)生在社會(huì)上做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、遵守道德的好市民；教育青年學(xué)生在學(xué)校做個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的好學(xué)生；培養(yǎng)青年學(xué)生在家庭做個(gè)勤儉自強(qiáng)、孝敬長(zhǎng)輩的好子女。
? ? ? 文化能致遠(yuǎn)，精神自氣華。堅(jiān)持文化傳承創(chuàng)新，深入開展君子文化育人活動(dòng)，舉辦君子博學(xué)讀書會(huì)，倡導(dǎo)學(xué)生讀經(jīng)典、做君子，用君子文化培育和滋養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在傳承君子文化、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，做好表率。加強(qiáng)黨員干部先進(jìn)性純潔性建設(shè)，加強(qiáng)教職工師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)校風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建文明和諧校園?？偨Y(jié)推廣弘揚(yáng)君子文化、培育社會(huì)主義核心價(jià)值的方法和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真做好君子社團(tuán)評(píng)選表彰工作，推動(dòng)君子文化育人活動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展，著力打造“君子精神”、“君子書香”、“君子品格”、“君子風(fēng)范”等一系列君子文化品牌，為學(xué)校文化建設(shè)積累經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生立德成才激發(fā)生命，為學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展注入活力。弘揚(yáng)傳統(tǒng)君子文化，打造現(xiàn)代美德學(xué)校，激發(fā)廣大師生勇做君子文化的傳承者、核心價(jià)值觀的踐行者、“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐者、紅十字教育的奉獻(xiàn)者，必將推動(dòng)全校師生員工素質(zhì)不斷提高，社會(huì)主義核心價(jià)值牢固樹立，君子之風(fēng)、君子之道逐步形成，學(xué)校整體形象顯著提升。
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