? ? ? ?環(huán)境是一種隱性的教育力量，以潤物無聲的方式培育學(xué)生、凝聚班級(jí)。為了進(jìn)一步美化校園，營造良好的班級(jí)文化氛圍，發(fā)揮班級(jí)文化的育人功能，11月15日下午，安徽合肥醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校開展“最美教室”評(píng)選活動(dòng)，擔(dān)任本次活動(dòng)的評(píng)委由學(xué)生處、教務(wù)處、督導(dǎo)室，團(tuán)委、黨辦五個(gè)職能部門負(fù)責(zé)人組成。從衛(wèi)生狀況、教室整體布置、黑板板、文化主題墻等多個(gè)方面對(duì)各班級(jí)環(huán)境布置進(jìn)行綜合評(píng)定。
? ? ? ?活動(dòng)啟動(dòng)以來，各班根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，積極投身班級(jí)文化建設(shè)，精心布置。在班主任和同學(xué)們的齊心協(xié)力下，一間間教室窗明幾凈，桌椅整齊，物品擺放有序，布置美觀大方。教室每一處創(chuàng)意的角落都體現(xiàn)著班級(jí)文化與特色。朝氣蓬勃的勵(lì)志名言，五彩繽紛的文化墻，熠熠生輝的榮譽(yù)墻，異彩紛呈的作品欄……黑板報(bào)、公告欄、學(xué)習(xí)園地、讀書角等生動(dòng)有趣的專欄敘述著班級(jí)的故事。一角一落皆是景，每一個(gè)細(xì)節(jié)都體現(xiàn)著創(chuàng)意和特色，濃郁的班級(jí)文化盡顯風(fēng)采。
? ? ? ?根據(jù)評(píng)比方案，經(jīng)過評(píng)委的精心評(píng)選，最終評(píng)選出1個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，3個(gè)三等獎(jiǎng)，4個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，對(duì)所有獲獎(jiǎng)班級(jí)均給予了表彰。
? ? ? ?一草一木皆傳情，一墻一壁皆育人。班級(jí)是師生共同成長的精神家園，本次“最美教室”評(píng)選活動(dòng)，不僅營造了濃厚的班級(jí)文化氛圍，更增強(qiáng)了師生們的歸屬感和幸福感。愿衛(wèi)校學(xué)子都能在“最美教室”中潛心求學(xué)，成為更好的自己。
官方抖音
官方公眾號(hào)
